El currículum: una reflexión sobre la  práctica.

• Reflexión

El currículum en los estudios pedagógicos es una discusión continua, un debate sobre la calidad de la enseñanza, es importante recuperar a la escuela como una institución facilitadora de cultura, si bien la lectura nos lo plantea así también nos menciona que pretende ser un medio de control que favorece a un modelo burocrático y administrativo. El currículum debe lograr resultados en su contexto real, a través de materiales y criterio donde el profesor y el alumno desarrollen habilidades en el campo del conocimiento y aprendizaje, el cual no debe separarse de las condiciones reales de su contexto en desarrollo, tales como las prácticas sociales, culturales, económicas, políticas, administrativas etc, con el objetivo de estructurarlas y organizarlas para una transformación y mejora constante. Para poder llevar a cabo este cambio en la práctica, implicara el análisis social de la realidad para la elaboración del curriculum, en la actualización de los profesores, la renovación de la institución escolar en general y de proyectos de innovación de los centros de estudio.

Las teorías nos servirán como soporte de un origen a los práctico, pero no completamente ya que estamos ante una situación en constante cambio que demanda soluciones, aportando ideas y compromisos para satisfacer los propósitos, metas y valores, la teorización tiene su debilidad al querer tener un control total de las circunstancias que en la contextualizacion de una sociedad es imposible en su totalidad es por ello que debemos buscar esta complejidad e incertidumbre que se presente en el campo para actuar, aprender, reflexionar y finalmente solucionar el problema que se desea atacar a través de la escolarización, enfatizado en cada objetivo del currículum una vez realizado el análisis social y aun teniendo este análisis apegarse a las diferente variaciones de las acciones sociales que puedan surgir con el tiempo de la aplicación del mismo, si bien la teoría nos funcionara como base para formalizar un aprendizaje universal básico para aspirar a uno mas libre y complejo que pueda se capaz de accionar en un momento determinado de cambio. El currículum debe ser democrático y favorecer la igualdad en el aprendizaje donde garantice la convivencia de ideologías y prácticas de un contexto social determinado, es real que no podemos dejar de lado la estructura normativa que esta debe llevar pero a través de la enseñanza y la educación se busca o debería de buscarse el progreso social de la sociedad y esto traen en si el principal objetivo que debería de contener el currículum escolar y si el objetivo esta implícito, el trabajo entonces es definir cada parte de la estructura tomando en cuenta todo tipo de opinión en cada área que se le constituye (administrativo, pedagógico, psicológico, tecnológico, etc) siempre enfatizando la realidad del contexto en donde se va implantar.

Elaborado por : Jimenez Mendoza Andrea,   Lima Ortiz Silvia, González Santiago Selene  y Suárez Becerril Jessica Myriam.